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张代英山东省聊城市茌平区杜郎口训诫集团总校长|《中国教师报》与杜郎口训诫集团亦师亦友二十载，感谢《中国教师报》沿途引颈跟随，但愿《中国教师报》助力杜郎口训诫二次升空。愿课改路上，联袂并进，共赴好意思好！

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•有东谈主说，他们真确作念到了把课堂还给学生，是训诫训诫的但愿；也有东谈主说，他们的教改是“非典型”的，因为不能复制。——2006年3月22日第152期

20年前的山东聊城杜郎口中学，初次在课改后以100%的中考升学率“畏惧”全省。随后的2005年，山东省农村中学训诫教学修订现场会在杜郎口中学召开，其课堂教学修订的告诫和申明从此走出山东，走向宇宙。于今，学校已管待来自宇宙各地跨越160万东谈主次的参不雅学习者。这一切在已往是难以念念象的。

众所周知，区域经济的发展离不开前沿科技的支持，离不开创新与研发的能力，由此来看，人工智能产业在区域经济活动中所占据的价值与创造的价值也无疑将会更加凸显出来。智能制造、智慧城市、智能矿山，诸多区域经济的应用场景在为人工智能技术提供舞台的同时，也推动了人工智能技术与相关产业的深度融合，产生出更强的助力地方经济的效果。

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已往那所面对撤并的乡村中学为求糊口的课转业动，在而后的20年里2024年排列三棋牌，输出的告诫和价值激活了多量学校和师生，产生了包括“九大教学范式”等一系列新模式、新驱散；同期也因其界限不大、师资不彊、课程资源有限的乡村塾校形象，传出了一些质疑声……

《中国教师报》因抓续报谈杜郎口中学及很多课改学校，而被诸多训诫东谈主称为“课改报”。当本报迎来20周年报庆，挂念那些也曾报谈过的学校典型告诫时，显然绕不外杜郎口中学。

2006年3月，《中国教师报》记者深切杜郎口中学，对一所也曾结合10年在县里窥察倒数的州里中学进行的“颠覆性”课堂教学修订进行采访，并在3月22日头版头条发表长篇报谈《杜郎口中学的非典型教改》，以近3个版的篇幅系统先容杜郎口中学的课改本质。

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同庚10月，《中国教师报》再次推出《再访杜郎口》《杜郎口中学课堂变革探秘》《巨匠眼里的杜郎口》等8版联动的深度报谈。

此时，杜郎口中学仍是从1998年开启的课堂教学修订中扭转时局，初中基本呈现全员升学的致密态势，山东省、聊城市已“发现”杜郎口中学的出类拔萃之处，磋磨专科会议不息在该校举办。

而后多年，《中国教师报》追踪报谈杜郎口中学，还开垦专版在读者中伸开“杜郎口中学大议论”。包括新华社、中央电视台、《光明日报》在内的各级各样媒体也不惜文字，用数千篇著作温雅和报谈这所乡村中学。

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杜郎口中学通过小组合营学习、导学案和课堂展示等方式2024年排列三棋牌，收尾了课堂教学从教师“教”为中心向学生“学”为中心的调动，这一课堂教学形状最终被回归提取为“三三六”自主学习模式。

永恒温雅杜郎口中学的四川省成齐市武侯实验中学原校长李镇西曾撰文评价：恰是《中国教师报》的重心宣传、追踪报谈，让地处偏远农村的杜郎口中学寰宇着名。他以为，相对于大齐市的名校很是教师而言，杜郎口中学属于最逼近普遍平民匹妇的学校，这里的教师最能代表宇宙普遍的一线教师。因此，“为杜郎口中学正名，等于为普遍一线教师扬威”。

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看成一所频频的州里中学，杜郎口中学的课改最大驱散彰显了“以东谈主为本，温雅生命”的育东谈主持念，从而培养学生自信阳光的脾气、自主自觉的学习风尚，不仅重建了课堂教学文化，也变成了东谈主格培育的学校新文化，改变了师生的生命情状。这场课堂教学修订“是一场课堂教学模式的编削性变革，是一个村生泊长的、具有原创真谛真谛的训诫修订的典型”。很多巨匠的共鸣，让这个乡村训诫典型越过技巧和地域，在近20年技巧里，诱骗了来自全世界10多个国度和地区的外洋友东谈主到访疏导。

日本训诫巨匠佐藤学查考后，欣忭地说：杜郎口中学是中国大陆第一所号称世界级的学校，她毫不仅是中国的，一定是世界的！

福建师范大学讲授余文森以为，杜郎口中学的孝顺就在于创立和变成了一套以学生为中心的课堂教学模式和法子，找到了现存训诫体制荒谬是在长入课程圭臬、长入教科书、长入西宾下课堂实施训诫训诫的突破口，在班级讲课制特定的时空里，构建和变成了以学生为主体、以学习为干线、以展示为特征的教学模式。

国务院发展酌量中心曾在“我国基础训诫修订与发展的些许紧要问题酌量”课题结题评释中说：杜郎口中学自主训诫模式粗心了现行的训诫学对于课堂教学模式的步伐性条目，冲破了重重阻力，走出了一条我方的蹊径。

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为糊口尊荣而“战”的一所乡村塾校，从课堂助长出越过地域、技巧的新告诫，也为更多训诫东谈主追请问育理念念提供了一条鲜嫩旅途。杜郎口中学的本质驱散也赢得省级教学驱散奖一等奖、基础训诫国度级教学驱散奖二等奖，学校还曾赢得宇宙训诫系统先进集体等荣誉。

2022年12月，山东省训诫评价修订实验基地彩选驱散公布，杜郎口中学成为入选的27家单元中独一的乡村塾校。学校探索中枢教养引颈下的学生详尽评价，实行了学生成长银行、积分超市等创新举措，通过诈欺主链详尽评价激发系统，以“五育会通”式详尽评价圭臬，把历程性评价、进展性评价与升值性评价相会通，并与学校电子班牌络续，打造了多场景、讲究化、科学化的学生训诫评价体系。

这场新期间基于评价的会通创新，与杜郎口中学引进信息化用具，进一步建构“互联网+自主课堂”，变成“精彩+实效”的新“三三六”教学模式同步进行，也在杜郎口训诫集团中长入本质。

恰是“杜郎口”品牌在不休被看见、受喜欢的历程中，聊城市委、市政府指引在2019年底建议诞生杜郎口训诫集团、造就杜郎口高中的动议。2020年9月先期借杜郎口中学校园校舍高圭臬开办杜郎口高中，同期由杜郎口中学长入整合经管隔壁的3所小学。

在一体化发展历程中，杜郎口高中借助信息化升级“三三六”自主学习模式，变成“互联网+自主课堂”范式，同期通过“二磨三研教师集体备课体系”作念实教研，造就“五位一体学生自主经管体系”，从而快速晋升高中训诫教学收效。

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本年6月底，山东省高考收成公布，杜郎口高中首届毕业生以跨越80%的本科上线率阐述注解了杜郎口品牌的价值。

如今2024年排列三棋牌，阿谁乡村炮味未变的学校，抓续以高质地发展收效续写着我方的品牌故事。